Schoolprofiel:

Missie:

Niet ieder kind op hetzelfde moment toe aan een overstap - Fourteens biedt de leerling die dat nodig heeft de mogelijkheid om in eigen tempo toe te werken naar het moment van uitstromen naar het voortgezet onderwijs. 

Meer aandacht voor persoonsontwikkeling -  Leerlingen van Fourteens krijgen in een kleinere setting, met een hoog gehalte aan vertrouwde gezichten onderwijs en begeleiding op maat. 2-Wekelijkse coaching en dagelijks een start met een kleine groep en een vaste coach dragen bij aan een bredere persoonsontwikkeling. Dit moet de leerling meer eigenaar van hun eigen leerproces laten worden.

Doorlopende leerlijnen, ook tussen PO en VO - De leerling stopt niet abrupt met de stof die ‘paste’ bij zijn leerjaar en begint niet zinloos opnieuw, maar gaat gewoon door. Samen met leerlingen uit andere leerjaren en mogelijk van een ander niveau ontwikkelen de leerlingen. Op de AVO-vakken zal die doorlopende leerlijn op de leerling afgestemd zijn. Voor thematische vakken is het leerdoel uiteraard voor de leerling op maat, maar is er wel sprake van een gezamenlijk thema. Leren met en van elkaar. Het vakoverstijgende karakter van de aanpak in de middag is betekenisvol en stimuleert het samenwerken met elkaar.

Verkleinen kansenongelijkheid -  Kinderen die door omstandigheden en/of het opleidingsniveau van de ouder nog niet toe zijn aan instromen in het voortgezet onderwijs en daardoor een lagere verwijzing krijgen dan nodig, kunnen op Fourteens komen tot het passende ontwikkelingsniveau. Hierdoor kunnen de talenten optimaal benut worden. 

Visie:

Het inzetten van de sterke kant - We gaan niet uit van de ‘zwakke’ kant, maar van de sterke kant. Deze zetten we in om op de juiste manier onderwijs te kunnen bieden en te kunnen aansluiten op het passende vervolgonderwijs voor die leerling. Talentgericht onderwijs!

Van buiten naar binnen en van binnen naar buiten - Contextrijke en authentieke vraagstukken dagen de leerling uit en stimuleren het geleerde in praktijk te brengen. Leerlingen op Fourteens gaan wekelijks de school uit voor activiteiten in het kader van talentontwikkeling.

Werkomgeving:

Fourteens heeft een eigen afdeling en ingang in het gebouw van het Castor College mavo/havo/vwo. De inrichting is open, fris en speels. Met twee instructieruimtes, twee leerpleinen en een leesrots bieden we leerlingen een gevarieerde en uitdagende schoolomgeving.

Bevlogen docent (po of vo) voor tienerschool gezocht (0,6-0,8FTE)! Docent themagericht onderwijs bij voorkeur binnen één of meer van de vakgebieden geschiedenis, natuurkunde, Nederlands. Tevens begeleiden van leerlingen uit groep 7, 8, leerjaar 1 en 2. Docenten uit het primair onderwijs worden ook uitgenodigd te reageren.

Omschrijving

Op Fourteens zitten in 2023 100 leerlingen in groep 7, groep 8, leerjaar 1 en leerjaar 2 van vmbo t/m vwo. In de ochtenden krijgen onze tieners les op maat in de kernvakken en werken zij onder begeleiding aan hun verwerkingsopdrachten. In de middag werken wij met heterogene groepen aan een thema. Deze lessen worden gegeven door diverse vakdocenten. In onze huidige samenstelling ontbreekt nog een enthousiaste docent die het onderdeel natuurkunde gedifferentieerd binnen het thema kan geven en/of het vak Nederlands in de ochtend vormgeeft.

Heb je een andere bevoegdheid maar word je wel enthousiast van ons concept? Reageer dan ook!  

Naast lessen verzorgen en het begeleiden van leerlingen ben je ook coach. Op Fourteens hebben alle leerlingen een individuele coach. Deze gesprekken voer je dagelijks voor en na school (2 leerlingen per 0,1 FTE).

Ons gedreven en enthousiaste team bestaat uit mensen uit het po en het vo en is een leuke mix! We hebben een eigen afdeling en ingang bij het Castor College aan Büllerlaan 2 in Beverwijk. Werkdagen in overleg.

Functie-eisen

Een 2e graad bevoegdheid bij voorkeur in de vakken natuurkunde, geschiedenis en/of Nederlands of een pabo-diploma. Het volgen van scholing (een 2^e graad bevoegdheid of een teambevoegdheid) behoort zeker tot de mogelijkheden.
We maken gebruik van Curriculum 10-14 van Great Learning (IPC en IMYC) voor het vakoverstijgend onderwijs waarbij het zelf ontwikkelen van materiaal een grote rol speelt. In de begeleiding in de ochtenden krijg je te maken met Numo voor Nederlands en Engels. 

De diversiteit op Fourteens qua niveau, leeftijd en ontwikkeling maakt het werken ontzettend uitdagend en gaaf. Het vraagt veel van je pedagogische kwaliteiten. Flexibiliteit is een voorwaarde. 

Arbeidsvoorwaarden

Een uitdagende functie voor 0,6 tot 0,8 fte in schaal LB in een enthousiast team en een inspirerende omgeving. Op je dienstverband is de CAO VO of de CAO PO van toepassing, afhankelijk van je bevoegdheid. In diensttreding in overleg. Wil je in je sollicitatiebrief aangeven voor welke werktijdfactor je ingezet wilt? Mogelijk is de vacature door meerdere personen in te vullen.

Als je vragen hebt over de vacature of over de sollicitatieprocedure dan kun je contact opnemen met Wiske Ruijgrok.

Sollicitatieprocedure

Je sollicitatiebrief (of iets creatievers) met CV kun je uiterlijk 20 april mailen naar w.ruijgrok@fourteens.nl  of je kunt reageren via Meesterbaan. De eerste ronde met gesprekken vindt plaats in week 19.